2016年宁波效实中学IB课程实验班

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附录一:宁波效实中学 IB 课程介绍一、 课程简介 IB 课程全称为国际文凭执照课程。IB 课程借鉴国外教育之长,通过综合、平衡的学科设置及颇具挑战性的评估,开发青年人全方位的才智和潜力,并将明确 的学术规定与多样的课外活动安排完美结合,培养精英型人才,是现在国际上认 可程度极高的国际金牌课程模式。IB 课程因其丰富的课程设置以及文凭的含金 量,为中国 140 多个国家的 4000 多所高校所认同。全球知名高校非常欢迎 IB 学生申请入学,有些院校或者在孩子已经毕业前便得到优先录取。一些大学仍为 优秀的 IB 毕业生提供补助学分、越级的激励入学制度。国际学历文凭课程设三门核心教学和六类学科课程。 三门核心教学是: 1.知识理论课(Theory of Knowledge,简称 TOK)。是选修的跨学科课程, 目的是激发学生的判定与综合列举能力,鼓励学生对基础知识进行质疑,防止主 观狭隘和思想能力上的偏见,增强学生以客观基础进行观察和表达的效率。 2.拓展论文(Extended Essay,简称 EE)。要求考生运用所学课程中的某一 知识点进行独立的考察,要想说出 4000 字的文章。这项规定为学生提供了按自 己兴趣写作论文的机会,并让孩子认识独立研究的方式,锻炼写作手法。

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3.创造、行动与服务(Creativity, Action and service,简称 CAS)。鼓励 学生进行探索宁波第四中学英语实验班,提高音乐修养,进行坚持不懈的锻练在线英语口语培训,关心对方,发挥与他人合 作的精神。该教学将由外方教师和升学团队一同受聘指导老师。 六类学科教学是: 1.语言 A1(母语)与世界艺术; 2.语言(母语以外的现代语言); 3.人文与社会学(历史、地理、商业与管理、经济学、哲学、心理学、IT 与全球化社会、社会与文化人类学、世界宗教); 4.实验科学(生物、化学、物理、设计科技); 5.数学与计算机科学(数学以及标准水平数学研究、标准水平数学、高级水 平数学、标准水平进阶数学;计算机科学以及标准水平计算机科学和初级水平计 算机科学。数学为选修科目,计算机科学为选修教材)。6.艺术(视觉文学、音乐、戏剧、电影、舞蹈)。 二、学制与教学设置1.效实中学国际课程实验班学制五年,修满学分并通过 IB 全球统考后可获 IB 课程中学结业证书。高一年级学习预备课程。课程由英语教学系列,中文教材系列和综合能力系 列三大版块构成。英文教材系列将推出 IGCSE 课程模式,并进行改良设计,开设 英语、数学、物理、化学、生物、地理、商业和经济学等 8 门课程。

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中文板块为 部分中国大学教学如政治、计算机等。综合能力板块为音乐、体育、全球视角与 IB 技能(学术研究、活动、创意跟服务等课程)。学习预备课程将帮助孩子在 语言、学术实力等下时期的学习做好全面准备跟衔接。高二、高三年级学习三门核心教学(知识原理、扩展论文、创意行动与服务) 和六个组别的学科(中文与全球学术、英语、数学与计算机科学、实验科学、人 文社科、艺术)。学科类教材均有标准等级和高等级课程之分,学生按照自己很 擅长,最感兴趣的教学从中选择至少三门高等级课程来完成国际教学。2.完善中方课程,参加浙江省普通中学升学水平考试。 为了激发具有家国情怀和国际视角的师生,学校将明确按照浙江省教育主管 部门要求,切实保护教育主权,坚持办学方向和社会主义价值观引领,强化依法 办学意识,完善中方课程,纳入浙江省学考管理平台。本届效实中学国际教学实 验班学生将修学国家要求的大学教学,并参与浙江省普通中学升学水平会考, 达标后能获国外大学结业证书。 3.引进高端拓展教学,丰富课程资源。学校现在引入教学有伊顿领导力课程、 批判性阅读与创作、学术辩论、3D 打印等。 三、教学与管理宁波市效实中学 IB 课程实验班由宁波市效实中学统一管理。

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外籍学术主任负 责教学管理,制定教学计划,实施教学效率管理。实验班外籍授课老师具备 IB 课程的执教资质,均接受过国际文凭组织的相关培训,并打造丰富的国际教学教 学经验,符合教学任职规定。国际课程实验班的班主任全部由本校优秀班主任担 任,对学生的教育跟管理标准与美国课程平行班全部一致。升学辅导中心为实验班学生设计、规划并实行个性化的升学之路,提供全方位服务保定外教一对一,包括:托福、SAT 考试培训,升学辅导,海外学校注册跟签证服务。 四、效实中学 IB 课程项目常见问题解答1. IB 文凭课程相较于其它课程有何优势? IB 文凭课程是被国际教育行业公认为含金量最高的国际学校课程之一,IB 文凭也得到全世界主流学校,尤其是世界名校的广泛认同。持有 IB 文凭的学生, 可申请全球 4000 多所学校。IB 文凭课程设置均衡合理,文理兼备,有利于学 生取得逐步、平衡的演进。IB 文凭课程对学生的素养强调了全方位的提出,学 生不仅能获得较好的学术成绩外,还必须在其它方面有优秀的体现。在学校申请 更趋激烈的现在,学习 IB 文凭课程将为美国教师申请欧洲一流顶级名校增强竞 争优势,提升录取比例。 2. 如何考核 IB 课程实验班学生的学习情况?学生的成绩能够计算? IB 文凭阶段的以前成绩由任课教师依据 IBO 制定的评判标准在三年的学 习之后完成,并将递交 IBO 指定的评审官进行评审。

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全球统考将于今年的十月 份进行宁波第四中学英语实验班,由 IBO 统一安排,最后成绩将由 IBO 综合平时成绩跟考试成绩后发布。 IB 文凭阶段的学科教学成绩以 1 至 7 分计分,六门学科满分共 42 分。满足 IB 文凭课程的提出, 并获得总分 24 分左右的学生,将会得到 IBO 颁发的 IB 国际高中文凭证书。 3. IB 毕业学历的获取率有多高?学生毕业时拿不到 IB 文凭怎么办? 根据相关的考察,IB 国际学校证书的国内通过率为 80%以上,中国学生获 得 IB 文凭的比重更高。在这些学科,如英语、物理、化学、经济学等,中国学 生的体现却能优于全球年均水平。有较好基础的初中毕业生,经过两年的扎实学 习,获得 IB 毕业证书只是难事。另外,学科类课程有高等级跟标准等级之分, IB学生可以按照自己的状况进行选取,在考量学科平衡的此外,扬长避短,从而 取得较好的战绩。IBO 允许 IB 学生重读课程或考取。学生如因部分科目分数不 理想而拿不到文凭,可以选择重读或重考。 4. 学习 IB 文凭课程后还必须考 SAT 考试吗? 美国的百强中学提出教师在申请时提交 SAT 成绩。文凭课程是一种课程, IB一般不能替代 SAT 考试成绩。但有个别学校允许 IB 文凭课程成绩优秀的学 生免考 SAT。

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作者: 英语培训

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